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História da Infância e Multiculturalismo

02/10/2010

BIBLIOGRAFIA

Básica

ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. 3a. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1983.

CANEN, A. Educação multicultural, identidade nacional e pluralidade cultural: tensões e implicações curriculares. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n.111, p.135-150, 2000.

GONÇALVES, L. A. O.; SILVA, P. B. G. O jogo das diferenças: o multiculturalismo e seus contextos. 3ª ed. Belo Horizonte: Autêntica,2001.

MOREIRA, A.F.; CANEN, A. Reflexões sobre o multiculturalismo na escola e na formação docente. In: ______. (Orgs.). Ênfases e omissões no currículo. São Paulo: Papirus, 2001.

REIS, José Roberto T. Família, emoção e ideologia IN LANE, Silvia T. M. Psicologia Social – o homem em movimento.

VALENTE, A. L. Educação e diversidade cultural: um desafio da atualidade. São Paulo: Moderna, 1999

Complementar

DEL PRIORE. História Social da Criança no Brasil. 3ª ed., São Paulo: Contexto (Coleção Caminhos da História), 1995.

DEL PRIORE. História Social da Criança no Brasil. São Paulo: Contexto, 1999.

FREITAS, Marcos Cezar de (org). História Social da Infância no Brasil. São Paulo: Cortez Editora, 1997.

GUIRALDELLI Jr., Paulo (org). Infância, Escola e Modernidade. São Paulo: Cortez Editora, 1997.

NARODOWSKI, Mariano. Infância e Poder – conformação da pedagogia moderna. Trad. Mustafá Yasbek. Bragança Paulista: Editora da Universidade São Francisco, 2001.

SILVA, T. T. da. Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

______. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2000.

SIVÉRIO, V. R. O multiculturalismo e o reconhecimento: mito e metáfora. Revista Brasileira de Cultura, Petrópolis, v. 94, n.5, p.83-100, 2000.

Suplementar

GÉLIS, Jacques. A Individualização da Criança in: CHARTIE, Roger (org). História da Vida Privada – da Renascença ao Século das Luzes. Trad. Hildegard Feist. São Paulo: Companhia das Letras, 1991.

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